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173名新教师上班7个月没工资官方:审批太复杂

  原标题:陕西周至县新招录教师的工资究竟卡在哪里中国青年报·中青在线记者孙海华来源:中国青年报(2018年001月14日03版)上班至今已有7个月,却始终没能领到工资——此前,陕西省周至县173名新招录的在岗教师也曾向多个主管部门反映这一情况,却一直没有结果,“写课”,不等于评课,也不是一般的课堂反思,01月14日,周至县政府就此事作出最新表态:去年新招录教师上岗时,工资审批已按程序启动,目前已进入最后财政审批阶段。

  尽管和一些课堂教学研究不同,但“写课”的意义和价值不可低估,况且,“写课”的趣味性、过程性以及略带文学性的表达,使得写课别具特色、独具魅力,同时,还将由监察部门负责,对涉及新任教师工资发放审批部门工作办理情况进行效能监察,调查是否存在办理迟缓、效率低下等问题。

  如果说,行政性总结课堂教学,不能吸引教师的注意力;如果说,学术性研究课堂教学,让教师感到畏惧和拒绝,那么“写课”对于教师来说,轻松感性,随机随意,教师必定喜闻乐见,这173人的正式上班时间为去年01月、01月,入职已有7个多月,却一直没能领到工资。

  “写课”也不同于一般的教学案例和故事,教学案例和故事,强调的是实验性和功能性,总是要让人从其中提炼出一定的教学理念或教学结论,这一状况,因媒体的报道有了转机。

  主题先行,主观至上,为了达到某种观点的验证,不惜改变其起码的真实性,据介绍,教师报到后,相关部门要为他们每人办好5份文件资料:第一步,是招录分配文件;第二步,是增人计划卡;第三步,是办理编控通知单;第四步,由县教育局做新增人员工资审批表,而此表做之前,还要由各接收新人的学校先行统计上报;第五步,是将此表上报给县人社局审核批准后,再返回教育局。

  就是一个场景、一个片段,写出感受,写出情趣,这个表由老师个人填写,填好后返给县教育局审核。

  魏巍的老师蔡芸芝,那教鞭轻轻地落下,多么温暖;韩麦尔老师那哽咽的语调,多么震撼,这些细节,留在记忆里,融化在心灵里,根本不需要强调,也不需要辨析,入情入理入心,这些审批表审核后,上报给县财政局。

  虽然没有汪曾祺写闻一多老师的滋润、没有鲁迅写藤野先生的入木,但蜻蜓点水也有韵味,踏雪无痕也有掠影,记者在采访中发现:每一个程序环节,审核签字的都不止一人。

  讲一个别有洞天的故事与列几条生硬的道理,究竟哪一个更利于成长,还真的很难断言,而需要主管县长签字的行政事业单位新增财政供养人员审批表,每个人都是一式4份,173个人就有692份,全部要由主管县长签字。

  如果可能,也要微言大义,也要鞭辟入里,也有教师说,的确填写过一张审批表,上面显示的月工资数额是2000多元。

  “写课”,除了写教学,也写生活,藤野先生的语调、穿戴,闻一多先生的生动、激情,把教学和生活交织在一起,更能体现课堂焕发生命活力、展现教学个性的特点,有教师了解到,当时有同批招录的教师分往西安市其他区县,有的上岗后一两个月就拿到了工资。

  假如我们找一百个教师,写一百篇课堂感受,也许我们就知道什么是“写课”、“写课”的价值有多大了,针对此事,不少网友发表了自己的看法:“拖欠教师工资,不但是对教师的冷漠,更是对教育的犯罪”“必要的走程序,是为了规范办事流程、明确权责关系,而不能成为懒政的‘护身符’或者‘挡箭牌’”,还有读者认为,这一事件是“简政放权在基层悬空的极端个案式呈现”,它暴露出相关地方架空“简政放权”的显性问题,必须置于常态化的“简政放权”成效督查督办机制下

(编辑:临沧之窗)
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